• امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
  • برابر با : Saturday - 25 May - 2024
6
رئیس پژوهشگاه میراث‌فرهنگی تأکید کرد:

افزودن موضوع میراث‌فرهنگی به محتوای درسی دانش‌آموزان

  • کد خبر : 11460
  • 14 سپتامبر 2022 - 13:13
افزودن موضوع میراث‌فرهنگی به محتوای درسی دانش‌آموزان
گردشگرآنلاین - رئیس پژوهشگاه میراث‌فرهنگی و گردشگری گفت: تأثیرگذارترین راه برای آگاهی‌بخشی کودکان و نوجوانان درباره موضوعات میراث‌فرهنگی وارد کردن این حوزه به محتوای درسی با همکاری وزارت آموزش و پرورش است.

به‌گزارش گردشگرآنلاین، نشست تخصصی کودک و میراث‌فرهنگی با موضوع محتوای درسی دانش‌آموزان و به همت دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه با مشارکت ستاد معرفی و آموزش وزارت میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی برگزار شد.

گسترش فعالیت موزه‌ها و پایگاه‌های ملی و جهانی میراث‌فرهنگی در بخش کودک، آموزش میراث‌فرهنگی به معلمان و مربیان، ترویج قصه‌گویی با موضوع میراث‌فرهنگی، افزودن موضوع میراث‌فرهنگی به محتوای درسی با همکاری وزارت آموزش و پرورش و… در نشست تخصصی کودک و میراث‌فرهنگی مورد تأکید کارشناسان و فعالان این حوزه قرار گرفت.

مصیب امیری رئیس پژوهشگاه میراث‌فرهنگی و گردشگری نیز با مهم برشمردن امر آموزش و آگاهی بخشی در حوزه میراث‌فرهنگی از دوران کودکی، بر ترویج قصه‌گویی و مرتبط کردن این مقوله با میراث‌فرهنگی تأکید کرد و گفت: آموزش باید در گام نخست از معلمان و مربیان آغاز و سپس با کودکان ادامه یابد.

امیری با اشاره به وارد کردن موضوع میراث‌فرهنگی به محتوای درسی تصریح کرد: در صورت انجام فعالیت‌های گسترده در حوزه کودک و نوجوان، باز هم به تمام کودکان ایران دسترسی نداریم یا آن‌ها امکان حضور در این برنامه‌ها و مکان‌های تاریخی را ندارند، پس بهترین راه برای نقش آفرینی بیشتر، وارد کردن موضوع میراث‌فرهنگی به محتوای درسی با همکاری وزارت آموزش و پرورش است که مورد تأکید مقام عالی وزارت نیز قرار دارد.

علیرضا تابش مشاور معاون میراث‌فرهنگی و دبیر ستاد معرفی و آموزش وزارت میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی در ادامه این نشست با ابراز خرسندی از فعالیت‌های گسترده و ارتباطات به‌جا، اصولی و صحیح دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه میراث‌فرهنگی و گردشگری در حوزه کودک و میراث، بر توجه بیشتر به مقوله معرفی و آموزش در حوزه میراث‌فرهنگی تاکید کرد.

او با تأکید بر گسترش فعالیت موزه‌ها و پایگاه‌های ملی و جهانی میراث‌فرهنگی در بخش کودک تصریح کرد: طبق دستورالعملی که در حال تدوین و ابلاغ به ستادها موزه‌ها و پایگاه‌ها است، این مراکز ملزم می‌شوند بصورت مجزا به مقوله کودک پرداخته و فعالیت‌هایی را در این خصوص تعریف و اجرا کنند.

لیلا کفاش‌زاده مسئول دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه با تشریح فعالیت‌های این مرکز از سال ۱۳۸۹ با نگاه آموزشی به کودکان در حوزه میراث‌فرهنگی، به ارتباط گسترده این مرکز با نهادهای مرتبط با حوزه میراث‌فرهنگی اشاره کرد و گفت: برگزاری کارگاه‌های آموزشی با موضوعات میراث‌فرهنگی، ارتباط گسترده با نهادهای مرتبط نظیر آموزش و پرورش و شورای کتاب کودک، برپایی جلسات قصه‌گویی در موزه‌ها، شرکت در نمایشگاه‌ها و… نمونه‌ای کوچک از اقدامات این مرکز برای شناساندن موضوع میراث‌فرهنگی به کودکان است.

او در ادامه به تشکیل کارگروه کودک و میراث‌فرهنگی در پژوهشگاه میراث‌فرهنگی و گردشگری اشاره و تصریح کرد: این کارگروه با مدیریت دفتر کودک و نوجوان و عضویت کارشناسان پژوهشکده‌های پژوهشگاه می‌کوشد تا در حوزه‌های مرتبط با میراث‌فرهنگی نظیر باستان‌شناسی، مردم‌شناسی، حفاظت و مرمت، ابنیه و بافت‌های فرهنگی‌تاریخی، زبان‌شناسی، گردشگری و … با برنامه‌ریزی‌های هدفمند زمینه آموزش و آگاهی کودکان از میراث گذشتگان را فراهم آورد.

افزودن موضوع میراث‌فرهنگی به محتوای درسی دانش‌آموزان

افزودن موضوع میراث‌فرهنگی به محتوای درسی دانش‌آموزان

لینک کوتاه : https://gardeshgaronline.ir/?p=11460

ثبت دیدگاه

مجموع دیدگاهها : 0در انتظار بررسی : 0انتشار یافته : 0
قوانین ارسال دیدگاه
  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.